Филтрирай резултатите
151-160 от 474
5 стр.

моите възгледи за педагогическия мироглед на Рудолф Щайнер
Особеностите на валдорфското училище, основни направления в педагогиката на Щайнер...
3 стр.

Формиране на елементарни математически представи и понятия у децата в детската градина
Обучението за развитие на елементарни математически представи у децата е съобразено с основната цел на възпитателния процес в детската градина...
3 стр.

Статут на педагогическия съветник в училище и съдържание на неговата дейност
Икономическото, политическото и културното развитие на съвременното общество водят след себе си усложнено структуриране...
3 стр.

Статус на педагогическите субекти в педагогическото явление
Педагогическото явление е понятие, с което обозначава връзка между субекти, чрез която се предава социален опит, а социалния опит означава съвкупност от навици, умения и ценности. Всяко едно педагогическо явление се създава от субекти, които придават...
2 стр.

За безопасно поведение на пътя
Възпитаването на безопасно детско поведение е част от образованието. То е присъщо на гражданското общество, узряло за създаване на среда и възпитаване на безопасност в нея. Пътната обстановка винаги е определена заплаха за подрастващите...
6 стр.

Осигуряване здравословна среда за детето в условията на детската градина
Заниманията със спорт, при добра организация и използване на различните форми в детската градина осигурява здраве, двигателен опит, формиране на умения и изграждане на мотивация за самостоятелна двигателна дейност...
12 стр.

Ролеви игри
Ролевите игри като съвременен метод в педагогиката - същност, цели и задачи, очаквани резултати...
6 стр.

Кой дейности трябва да се считат за творчески
Същността на творческия процес се състои «в реорганизация на наличния опит, на базата на който се създават нови комбинации» (А. Матейко), като създаването на нещо ново в ситуацията, когато проблема-дразнител предизвиква стимули- доминанти...
5 стр.

Педагогически средства за стимулиране дна диалогичната реч
Изискване към учителя е да има внимателно отношение към децата, да търси възможност да разговаря с тях и да не отминава без внимание нито едно детско изказване....
24 стр.

Диагностика и оценка в логопедията – етапи, инструментариум и екипен модел
Диагностиката е процес на събиране, анализиране и обобщение на фактологическа информация за състоянието на пациента, неговото развитие, данните от логопедическото, психологическо и медицинско обследване...